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分享:作为培训机构校长如何锻炼自己“领导力”
发布时间:2015-11    浏览量:737

作为培训机构校长如何锻炼自己“领导力”

管好一群人  ,是一门学问

        作为培训机构最大的“领导”---校长 ,是否具有强大的领导力往往决定了一家机构的成功与否 。今天我们就先来谈谈,作为一名校长,应该如何锻造自己的领导力 。

        首先说明一个事实:领导与领导力是两个概念,能当上领导的未必就有领导力。

        为什么有些领导就没有领导力呢 ?因为我们都知道领导有混出来的 、有送出来的、有马屁出来的  ,有自己努力出来的等等各种形式  。他们当上了领导,只是意味着对权力拥有了支配能力,而如何妥善使用这种支配能力则成为领导力的关键所在 ,也是区分这位领导是否有领导力的分水岭 。

        要锻炼出领导力必须通过实战  ,这就是人们口中常说的实战出英雄 ,只有经历实战无数 ,方可炼成领导力。那拥有领导力的人身上有哪些共同的特点呢  :

        1.懂得告诉下属“为什么” :

        这里的“为什么”:包括为什么在这里做事 ,为什么跟着你混,为什么在你的机构和你的团队。我们看到过很多领导只会下命令  ,但是关于命令背后的原因却不懂得告诉下属 ,长此以往下属经常会陷入“否定与怀疑”的困境中 。

        2.不要告诉下属“怎么做” :

        上面说了要告诉下属为什么 ,下面要说的是不能说的部分 :强兵自然有自己的主观能动性 ,要做好的是指明方向和画好框框 ,如果你的兵都需要手把手教才能开展工作  ,请脑补识人辨人之术 。

        同时,作为领导要真正花心思在当前的任务上  ,如果你的下属完成不了当前的任务 ,需要你提出比其他人更有价值的方法 ,这就是领导的价值 。

        3.做好首席“平衡官” :

        要做好平衡就一定要当“裁判”  ,手中掌握着资源的分配权 ,理解团队各个成员的性格特点及优劣处 ,能很好的让他们各施所长。

        同时充分沟通 ,树标杆抓典型 ,时时刻刻的维持团队队员的平衡 。最重要的就是学会信任和尊重自己的团队成员 ,永远别想着通过打压他人的自信来获得领导地位 。最关键的是 ,作为“平衡官”时刻警示自己想的应该是如何做好这个任务  ,而不是如何成为领导。

        那如何锻造“领导力”呢 ?

        A、感召未来

        对人友善 ,亲和力高的人就有领导力 ?才不是呢。领导力的核心因素 ,在于领导者有洞见未来的能力,跟随他们 ,能获得更好的未来 。至于是被骂还是好好说话,只是一种沟通方式而已 ,不必过于计较。

        B 、重构利益

        上面我们分析了拥有领导力的人一定有平衡的能力,其实我们知道有人的地方就有江湖。领导一个人和领导一群人是截然不同的概念。平衡大家的利益诉求是一个领导者的能力 ,要让大家处于一个相对平衡和满意的状态 ,这样才算是一个好的团队  。

        C 、分解目标

        打鸡血是很多领导都擅长的方法 ,但是鸡血的药效有限 ,可能一周之后还要再打。好的目标分解中加入平滑过渡成分 ,每个阶段都输出优质成果 ,激励团队 ,接近目标  ,最终把大目标做成  。这就需要我们领导者是可以在脑海中架构整个管理体系,然后和团队一点点一点点的把他们画出来才行。

        D 、平台层次

        很多时候我们沟通不顺畅的原因在于大家都不在一个平台上说话,作为领导者 ,你的责任是架构平台,构建好的平台才是你领导力的真正输出  ,当领导者有能力统筹战略资源的同时构建良好的工作平台,那么你自然能与其他的兄弟保持一种平台式的存在,而不是大家都站在不同的平台上说话。

        最后用三张图说一下关于领导力的自我修养


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